RESEARCH ARTICLE · JIPMat · 2017

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANALISIS RIIL

Rizky Esti Utami

Read original paper ↗

See where this research leads.

A citation map has not been saved for this paper yet.

Open in your workspace →Open your workspace to prepare the citation network.

The paper record is available below. Preparing a network uses the existing account and source-allowance controls.

Papers that cite this work

No saved citation network is available; this does not mean the paper has no citations.

The evidence behind the map

Publication record

Research article.

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah analisis riil. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika semester 6 IKIP PGRI Semarang. Pengambilan sampel dilakukan dengan Cluster Random Sampling yaitu pengambilan unit mahasiswa sebanyak dua kelas dari beberapa kelas yang ada. Dalam hal ini pengambilan 2 kelas dari 9 kelas yang ada. Dari 2 kelas tersebut diundi secara acak untuk mendapatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui metode dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik analisis datanya menggunakan analisis statistik data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih baik dari kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.

Coverage and freshness

Citation coverage has not been established for this paper.

Counts describe saved source records; repository versions may appear separately. A completed source query is not a complete or live citation census. A citation does not prove endorsement or research quality. Counts depend on publication age and index coverage. Colors identify research areas; positions are for readability.

Source: Saved OpenAlex scholarly metadata. Visits to this public page do not acquire new provider data.

Report a correction