RESEARCH ARTICLE · Phenomenon Jurnal Pendidikan MIPA · 2016

ELEMEN BERNALAR: IMPLIKASI DAN AKIBAT-AKIBAT PADA INDIKATOR MENGANTISIPASI SERTA MENCARI SOLUSI TERHADAP MASALAH MELALUI METAKOGNISI

Duwi Nuvitalia

Read original paper ↗

See where this research leads.

A citation map has not been saved for this paper yet.

Open in your workspace →Open your workspace to prepare the citation network.

The paper record is available below. Preparing a network uses the existing account and source-allowance controls.

Papers that cite this work

No saved citation network is available; this does not mean the paper has no citations.

The evidence behind the map

Publication record

Research article.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengantisipasi serta mencari solusi terhadap masalah melalui metakog- nisi. Metode penelitian yang digunakan adalah RD. untuk mendapatkan data, instrument penelitian yang digunakan yaitu berupa tes kemampuan berpikir kritis pada indikator mengantisipasi serta mencari solusi terhadap masalah, lembar kegiatan siswa, dan lembar kerja siswa pada kegiatan lab- oratorium IPA. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa siswa dapat meng- gunakan kemampuan bernalarnya melalui metakognisi. Selain itu, siswa dapat mencari solusi dalam memecahkan masalah di dalam kegiatan labo- ratorium IPA sesuai dengan logika atau penalaran siswa sendiri.

Coverage and freshness

Citation coverage has not been established for this paper.

Counts describe saved source records; repository versions may appear separately. A completed source query is not a complete or live citation census. A citation does not prove endorsement or research quality. Counts depend on publication age and index coverage. Colors identify research areas; positions are for readability.

Source: Saved OpenAlex scholarly metadata. Visits to this public page do not acquire new provider data.

Report a correction